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          學力星球

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          學力星球白皮書 下



          分享嘉賓:舒涵


          ?學力星球特邀講書官


          ?星鶴文化創始人


          ?傳統文化學者


          ?國際易學聯合會文化傳承委員會理事


          ?原世界五百強人才發展專家


          ?企業管理咨詢師,個人成長教練


          大家好,我是舒涵,我是學力星球的特邀講書官,我自己研究傳統文化多年,也創立了自己的文化品牌叫星鶴文化,那在之前呢,我是一個在世界五百強的企業里面,做了很多年的人才發展專家,那今天晚上借著這樣一個機會,占用大家寶貴的時間跟大家來聊一聊,為什么我看好學力星球的原因,其實作為一個資深文化內容的生產者和文化的研究者,我本人每年都會有很多分享培訓的機會,但是如果跟一個平臺說長期綁定的跟進內容的生產和發展,這個學力星球是我非??春玫囊粋€平臺,那我也希望能夠跟學力星球一起長期的合作走下去。


          那今天跟大家分享一下,我為什么看好學力星球這個問題它的原因和我的思考,希望能跟大家做一些探討,因為跟志同道合的人一起向前,我們才可以走的更遠。


          其實剛開始我跟學力星球的幾位創始人聊合作的時候,他們真的很打動我的一句話,說我們并不想制造焦慮。這句話很打動我,因為什么呢?就是作為一個內容生產者,我們會發現說很多企業他們并不是以內容為核心的,因為收入來自哪里,企業往往就會磨練收入的那個能力。比方說很多內容創業者,他的收入其實是來自于消費者一時的沖動消費。那這樣的企業就往往就會在制造焦慮,或者說誘發沖動,在這個方面花很多的精力,而不是在打磨真正的內容或者課程本身,那作為一個內容生產者,我覺得這其實是對內容本身的不夠敬畏和不夠尊重。


          那比方說我來舉幾個例子,這個例子就不針對任何機構和老師或者是一些課程吧,我們只是說針對這種現象啊,比方說有一個課叫做人生整理術,說讓你有錢又有閑,那我們想想這個真的能實現嗎?我說我們從小被教育,做家務大家都不做,我們讀書的時候誰都知道寫一手好字肯定要加分,但是不是很多人字還是寫不好,那難道我聽你幾天課,我的人生就變得有錢又有閑嗎?更何況,這個時代有多少人真的有錢又有閑呢?你有沒有看過那些大企業家的排班表???我原來在企業里面,很多高管的生活我是很清楚的,那他們的排班表要忙成什么樣子呢?這個時代可以說,除了那些吃老本兒的人之外,哪個人的人生是有錢又有閑呢?就這樣的題目本身其實就很不切實際。


          再比方說有一個課叫多少天聲音變現實戰營,大家想想真的能實現嗎?那么多大學的播音系的人,每天喊嗓子吊嗓子練繞口令,練了好多年都不見得能靠聲音賺錢,那你不到一個月的空閑時間,你還能練出靠它賺錢的水平來嗎?那這種嗓音這個變化說個段子就是,也就葵花寶典能做得到吧,你一刀下去就把嗓音就變了,這個不可能的嘛。


          再比方說,有一個課叫什么10億身家的投資高手,十二天的理財訓練營教你成為理財高手。我們想想,10億身家的人啊,他99塊錢就把他的投資秘訣告訴你,你覺得可信嗎?那我就想起那個脫口秀,原來有個段子說那個演員呼蘭她的媽媽要買一個年化110的理財產品,然后呼蘭就勸她說:媽你想啥呢?股神巴菲特年化也只有20%多。然后他媽媽說了一句,說巴菲特只做20%是因為他買不到這么好的理財產品,那你說這上哪兒說理去,就是我們站在一個理性人的角度或者是正常人的角度,用我們正常人的腦子去想想,這里面會是多大的一個坑的,這東西真的能信嗎?


          就類似以上這種割韭菜的事情,就是只要激發你的焦慮或者沖動,只要你一激動付費了,你后面的課程基本上都很敷衍,大家體驗過你就知道了,因為知識付費它不退么,那我的課反正我形式上交付了,那你學不學,學成怎么樣關我什么事情呢?反正我也沒有后續的收錢的事情。所以你看當一個企業或者說一個團隊,用制造焦慮來吸引付費的時候,那他們的核心能力就不在制造內容上,而是在制造焦慮,所以這也是我們作為內容生產者非常痛心的一個現實現象。


          但是學力星球,當時那句話就真的很打動我,就說從一開始就不是奔著制造焦慮去的,從一開始的定位就是用內容來吸引用戶,那這個就很打動我這樣一個內容生產者。換句話說,就是這種用內容來吸引用戶,這是每一個內容生產者所期待的一個狀態,那我能看到他們對內容的尊重,也能夠看到大家想在這個行業亂象里面想做一股清流,大家想辦法用高質量的內容來為聽眾創造價值,我覺得這是內容創作者要走的正道,我覺得這樣的路走的才更加長、更加遠、更加有價值。


          那我一直認為就是真正的內容創業,他本質其實是件教育的事情,那教育是什么呢?我也查過新華字典,它給我的答案是說教育就是使得下一代成為德智體全面發展的有用人才。但我覺得這個定義啊,挺狹隘的,因為我們都理解說教育的對象絕對不僅僅是下一代或者是孩子,而是說我們要樹立一個終身學習‘,終身自我教育終身的這種活到老學到老的這樣的觀念。教育是說應該是讓社會的每一個人,大家都成長為能夠全面心智成熟,能夠為社會做出貢獻,也同時能夠為自己個人獲得幸福生活的這樣的有用的人才,那我覺得這才是教育的意義。


          那在之前呢,我自己的工作是在一個互聯網企業,世界五百強的互聯網企業里面,關注的是高潛管理者的個人成長,那我們說企業管理者的成長維度非常多方面,認知能力,學習能力,戰略能力啊,管理能力,績效的能力等等,那在跟學力星球創始人的溝通里面,他們告訴我說,因為它畢竟不是單純的圍繞企業家來進行培養的,而是會從一個人的德智體全面發展和心智成熟方面,以及個人的這種對社會的價值和對家庭、對自我的成長方面來看的話,分出了六個維度,就是健康、情緒、思維、關系、事業、財富,那這六個維度來謀求一個人的全面的心智成長,那我覺得這個是很有效的。


          為什么我覺得這樣的方式很有效呢?就是我們看到現在的很多機構,它往往是做一個客掙一筆錢,然后打一槍換一個地方,換句話,昨天那個推銷英語課的,跟今天這個推銷國學課的同一撥人,甚至同樣的套路,然后同樣的這個運營手法,他們沒有任何對知識本身的差異化的尊重,我覺得那是不行的,但是學力星球,他這種全面發展的這種理念,我覺得是更加先進的。換言之,這是個走長遠的事情,而不只是在做一個又一個的項目,我覺得這樣的事情啊,他符合我自己的這種長期主義的一個認識,所以呢,我也愿意抱著極大的熱情來做這件事情。


          那我們希望進行多維度的內容輸出嗎?那在形式上,其實我們現在能看到很多不同的形式,有的是說我們請很多名人來這里開課,然后我去炒作這個名人就好了,最后來賣課,這個我相信大家也能看到某個APP啊,還有的一些APP它在做的事說,我請一位老師,以他為核心,每周一本好書,這樣的讀者跟著講書者來走,換句話就是,讀者聽什么是由我講書者來決定的,他這樣一種方式,那還有一種方式呢,比方說大家可能看到很多那種五分鐘講書啊,其實就是在做直播帶貨嘛,五分鐘給你推薦一本書,那我們覺得這三種方式其實都不太好。


          那學力星球選擇的是跟這三條路都不一樣的,他選擇的方式是這樣的,就是我們選擇一些經得起時間考驗的那種好書,經典書來幫助大家去獲得健康、情緒、思維、關系、事業、財富這六個方面的全面成長,那你最后你會發現它是一座視頻圖書館,對圖書館,就是說我們知道圖書館的意義啊,全世界的文明是靠著圖書文字才傳承下來的。人和動物最大的區別就在于人可以通過文化,通過讀書文字,把一代又一代的知識技能積累下來,那一座大學最有價值的就是老師和圖書館,所以說我覺得圖書館這個定位是學力星球非常高明的地方。


          那圖書館是什么呢?圖書館并不是一個名家講堂啊,就是把名家請來,你們這樣的講座就完了。也不是說圍繞著某一個人,某幾個人來搭建一套知識體系,也不是單個老師的私塾,大家跟著一個老師來學,那更不是一個賣書的場合,那我們看到很多APP其實在走其他的路子,那什么是圖書館呢?圖書館是一個海量的自由的,讀者可以各取所需的一個知識平臺,那我們的每一個讀者都可以進入圖書館,在圖書館里按照自己的需求和成長階段來選擇自己想要的內容??梢哉f是在現在,我們看到的各種各樣的內容創業體系里面,就是學力星球是第一次把學習的選擇權交給了讀者自己。


          這種選擇權給到讀者自己,我認為這是學力星球遠遠高明于其他的內容創業者和APP的地方,而且學力星球要建的這個圖書館,他是個視頻圖書館,我們能夠看到創始人有非常強大的野心,就是他把書、講書人還有聽眾這三者,其實它的交互就是滾雪球滾起來,聽眾越多,講書人越多,講的書籍越多,知識的質量越高,你可以看到這個圖書館是越來越大,而且越來越有價值,那一旦這個數量就是用戶的數量達到百萬級的時候,你會想象的出來就是中國最好的,口才最好的,那些知識內容生產者都會希望到這里來講書,因為這個視頻圖書館把老師和書的價值是完美的融合在一起,它是對內容生產者有天然的一種吸引力的。


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